El futuro inmediato tendrá incorporado un fragmento del presente. Por eso las y los formadores tienen que agudizar la mirada para comprender cuáles serán las habilidades y las competencias necesarias en el mundo que viene. Alguien enseña para que alguien aprenda y pueda modificar su presente. Es decir, un fragmento de su futuro. Esa fue la línea que trabajé en la charla El rol del formador del futuro para el ciclo organizado por el Instituto GrandeS, liderado por Carlos Saggio y Sebastián Uranga.
Si bien habitualmente expongo sobre mini básquet e iniciación deportiva, me interesa perfeccionarme y leer sobre formación, en el sentido más amplio de la palabra. Durante esta pandemia traté de investigar sobre las nuevas modalidades de formación en una sociedad cada vez más interconectada y global. La tecnología irrumpió en nuestros trabajos y en nuestra vida cotidiana, pero no en la misma medida en las instituciones formadoras.
La charla comenzó con un diagnóstico: de la situación actual de los ámbitos de formación. Después derivó en las problemáticas actuales de quienes tienen a cargo la tarea de enseñar. Por último, propuse algunas características que, según mi opinión, debe tener el formador del futuro. La escuchan en el siguiente video.
Pensemos el cambio de reglas propuesto para este año. Para eso hay que ir al pasado, analizar el presente y discutir el futuro del básquet formativo.
El entrenador Leandro Ramella enseña a trabajar todos los aspectos necesarios para contener esta jugada, con un abordaje acorde a la complejidad del básquet actual.
Antes de pedir mejores decisiones ¿nos detenemos realmente a pensar con qué categorías y conceptos les pedimos a los jugadores que decidan?
Menos competencias formales, tiempo libre y energía para entrenar. Bien usado, este período define lo que después se ve durante la temporada.
